Bu proje öğrencilerin kariyer gelişimine ve mesleki yönlendirmelerinde etkili olan, Balıkesir Valiliğini, İl ve ilçe Milli Eğitim müdürlüklerini rehberlik araştırma merkezinde görev yapan rehber öğretmenleri ve sivil toplum örgütlerine üye öğretmenleri ve görevli meslek elemanlarını kapsamaktadır.
Bireylerin günlük yaşamı gittikçe zorlaşmaktadır. Ancak, birey bu süreç içerisinde bazı önemli kararlar almak zorundadır. Meslek seçimi de insanın tüm yaşamını etkilemesi bakımından önemli bir karardır. Bireylerin yaşamını etkileyen bu kararın sağlıklı alınabilmesi için, gelişim süreci içerisinde, birçok ön koşulun oluşturulması gerekmektedir.Bu alanda görev yapan eğitimciler olarak, dünyadaki ve Avrupa’daki gelişmeleri takip etmeyi ve bireylerin mesleki gelişimine katkıda bulunmayı, bireyin gelişim süreci içerisinde bu önkoşulların oluşturulması gerektiğini biliyoruz.
Okul öncesi eğitimden başlayarak bireyin gelişim basamaklarına uygun bir kariyer eğitim sistemi kuramadıktan sonra, lise son sınıf öğrencisi hala hangi mesleği seçeceğini bilmiyorsa bu alanda yapılacak çok şeylerin olduğu muhakkaktır. Bu sadece bireyin mesleki gelişimiyle ilgili değil onun yaşamını nitelikli hale getirmesi bakımından da çok önemlidir.
Bütün eğitim sistemi bireyi nitelikli bir yaşama hazırlama sürecidir. Meslek bu niteliğin önemli bir parçasıdır.Projemiz mesleklerin niteliklerini ve istihdam olanaklarını yansıtmayı bilgileri teknolojinin olanaklarına uygun olarak sunmayı, gelişimsel mesleki rehberlik anlayışını okullarda yaygınlaştırmayı, bu yolla da çocuklarımızın, sanayinin ihtiyaç duymadığı, istihdam olanaklarının sınırlı olduğu meslek dallarında gereksiz yığılmaları önleyecek, gençlerin mesleklerinde yaratıcı girişken rekabetçi olmaları yanında toplumun ve ortak değerlerin kazanımlarına sahip, hayatından memnun kişiler olmasını sağlayacak, yardımların kendisine bilimsel ve ahlaki bir şekilde sunulan rehberlik sisteminin uluslar arası bir standarda ulaşmasını amaçlamaktadır.
Projenin sonucunda öğretmenlerimiz değişen rehberlik anlayışı parallelinde gelişimsel yaklaşıma uygun, mesleki rehberlik hedeflerini okulun eğitim programlarıyla birleştirebilecek, okullarda öğrencilere yapılacak mesleki rehberlik hizmetlerinde sınıf öğretmenlerine düşen görev ve sorumlulukları yerine getirmede onlara rehberlik desteği verebilecek, okulda bulunan öğretmen ve öğrenci velilerinde mesleki rehberlik anlayışını, bireyi tanıma çalışmalarını planlama becerileri geliştirecek, öğrencilere yönelik bireysel meslek danışmanlığı yapma becerilerinin gelişmesine yardımcı olacak, öğrencilerin bir meslek elemanı olarak iyi bir model olma özelliğini geliştirecek ve iş gücü piyasasını güçlendirmeye katkı sağlayacaktır.
Projemiz Mart, Nisan, Mayıs aylarında Malta, İspanya, Belçika, Almanya ve Macaristan’da 5 akışlı olarak her gruba 7 öğretmenin katılımıyla gerçekleştirilecektir. Bu proje 01/09/2010 tarihinde başlayıp 31/12/2011 tarihinde sonuçlandırılacaktır.